Rok szkolny 2021/2022 CO ROBIMY W CZERWCU W "SŁONECZKACH" TEMATYKA: ZABAWY 2. KOLOROWE LATO PRZEDSZKOLE 4. DO WIDZENIA DNI SPECJALNE: Dzień Dziecka, Dzień Ojca CELE OGÓLNE: - poznanie znaczenia pojęcia "tolerancja" - doskonalenie umiejętności formułowania swoich opinii - budzenie empatii - rozwijanie koordynacji wzrokowo-słuchowo- ruchowej - zachęcanie do uważnego słuchania siebie nawzajem - utrwalanie określeń związanych z położeniem przedmiotów w przestrzeni - rozwijanie słuchu muzycznego i poczucia rytmu - poznanie wyglądu i nazw wybranych letnich kwiatów - wzbogacanie wiedzy przyrodniczej - rozwijanie motoryki małej - wzbogacanie doświadczeń plastycznych - rozwijanie umiejętności rozpoznawanie i nazywania uczuć i emocji - poznawanie życia wybranych mieszkańców łąki - uwrażliwianie na piękno przyrody - poznawanie życia pszczół - rozwijanie zainteresowania otaczającym światem - poznanie głosów mieszkańców łąki - rozwijanie poczucia rytmu - poznanie znaczenia zaufania w życiu człowieka - poznanie sposobów spędzania czasu latem - rozwijanie umiejętności wokalnych - poznanie korzyści płynących ze spędzania czasu na powietrzu - rozwijanie słuchu fonematycznego - poznanie cech charakterystycznych regionów Polski góry, jeziora -poznanie sposobów ochrony przed słońcem - rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego - uwrażliwianie na bezpieczne spędzanie czasu w czasie wakacji Piosenka "Dobrze z tatą iść" Ten nasz tata to okropnie fajny facet Nie chciał draki więc dzieciaki wziął na spacer Dobrze z tatą Iść Dobrze z tatą Iść Teraz pewnie dla ochłody Zaprowadzi nas na lody Zimne lody dla ochłody Zimne lody dla ochłody To jest myśl Choć nasz tata robi strasznie duże kroki I nie patrzy wcale na nas lecz w obłoki Dobrze z tatą Iść Dobrze z tatą Iść Teraz pewnie dla ochłody Zaprowadzi nas na lody Zimne lody dla ochłody Zimne lody dla ochłody To jest myśl Chociaż tato wcale teraz nas nie słucha Bo mu słońce właśnie szepce coś do ucha Dobrze z tatą Iść Dobrze z tatą Iść Teraz pewnie dla ochłody Zaprowadzi nas na lody Zimne lody dla ochłody Zimne lody dla ochłody To jest myśl. Piosenka "Daj mi ręke tato" Daj mi rękę tato Już na dworze ciemno A ja się nie boję Bo ty idziesz ze mną Nawet z nocnych strachów Nic sobie nie robię Strachy uciekają Gdy jestem przy tobie Tato tato Jak to dobrze że Jesteś zawsze blisko I że kochasz mnie Tato tato Nigdy nie smuć się I pamiętaj przecież Ja też kocham cię Codziennie jesteśmy Na długim spacerze Już mnie nauczyłeś Jeździć na rowerze I wiem że mnie jeszcze Nauczysz wszystkiego Co mądre i dobre I cieszę się z tego Tato tato Jak to dobrze że Jesteś zawsze blisko I że kochasz mnie Tato tato Nigdy nie smuć się I pamiętaj przecież Ja też kocham cię O moich marzeniach Nie powiem nikomu Chciałbym mieć tatę Przez cały dzień w domu Żeby ważne sprawy Na później zostawił I żeby się głośno Śmiał i ze mną bawił „Do czego służy tatuś?”-wiersz W. Fabera Do czego służy tatuś? Na przykład do prania, Kiedy za dużo pracy miewa w domu mama. Do trzepania dywanów, jazdy odkurzaczem, do chodzenia z córeczką na lody, na spacer. Do wbijania haczyków w twardy beton ściany, wtedy, gdy nową szafkę lub obraz wieszamy. Do strugania, gdy złamie się twardy ołówek, do wkładania do mojej skarbonki złotówek. Do wspinaczki, gdy sobie przed ekranem usiadł. Do pomagania w lekcjach też miewam tatusia. A kiedy się gazetą, jak tarcza zasłania, przynoszę kolorowa książkę do czytania. I razem wędrujemy do ostatniej strony. Do tego służy tatuś dobrze oswojony. CO ROBIMY W „SŁONECZKACH" W MAJU TEMATYKA: KULTURĄ ZA PAN BRAT MÓJ PRZYJACIEL RAZEM SIĘ TRZYMA I MOI BLISCY DNI SPECJALNE: Dzień Strażaka, Święto Flagi, Dzień Mamy, Dni Bezpiecznego Przedszkolaka CELE GŁÓWNE: - wdrażanie dzieci do odbioru kultury szeroko pojętej - rozwijanie szacunku do pracy strażaka - kształtowanie postaw patriotycznych - kształtowanie szacunku do książek i rozwijanie zamiłowania do czytelnictwa - uświadamianie wartości rodziny CELE OPERACYJNE: DZIECKO: - zna wartość symboli narodowych, rozumie ich znaczenie - zna i wie na czym polega ciężka praca strażaka - wie skąd biorą się książki i ,że należy je szanować -wie jak powstaje papier - zna różne bajki, baśnie i legendy , słucha i wypowiada się na ich temat, dokonuje analizy postaw bohaterów - wie jaką wartość ma Rodzina, zna rolę poszczególnych jej członków - aktywnie uczestniczy w Dniu Mamy 1. Piosenka "Kochana mamo" Kochana Mamo, gdy będę duży, to Ci przywiozę małpeczkę z podróży. Długim ogonkiem to zwinne zwierzę będzie za Ciebie zmywać talerze. Kochana Mamo, gdy będę duży, to Ci przywiozę wielbłąda z podróży. Na jego grzbiecie wygodnie siądziesz, aby do pracy mknąć na wielbłądzie Kochana Mamo, gdy będę duży, to Ci przywiozę tłum zwierząt z podróży. Niech wszystkie ze mną mówią to samo, że bardzo Ciebie kochamy, Mamo. 2. Piosenka "Kocham Cię" Usiądź mamo przy mnie blisko I posłuchaj tych słów Ty z pewnością wiesz to wszystko Jednak powiem to znów Kocham Cię Ti Amo je taime I nie pytaj mnie dlaczego tak jest Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną Jedyną na zawsze i kochasz mnie też Kocham Cię Ti Amo je taime I nie pytaj mnie dlaczego tak jest Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną Jedyną na zawsze i kochasz mnie też Popatrz mamo w moje oczy Ujrzysz w nich miłość mą Nawet bardzo późno w nocy Śpiewać będę Ci to Kocham Cię Ti Amo je taime I nie pytaj mnie dlaczego tak jest Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną Jedyną na zawsze i kochasz mnie też. Kocham Cię Ti Amo je taime I nie pytaj mnie dlaczego tak jest Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną Jedyną na zawsze i kochasz mnie też Kocham Cię Ti Amo je taime I nie pytaj mnie dlaczego tak jest Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną Jedyną na zawsze i kochasz mnie też Co robimy w Słoneczkach w kwietniu: TEMATYKA: POWROTY 2 .ŚWIĘTA WIELKANOCNE 3 .DBAMY O ZIEMIĘ 4 .CHCEMY BYĆ ZDROWI Cele ogólne: poznawanie ptaków powracających wiosną do Polski: bocian, jaskółka, skowronek rozpoznawanie i nazywanie zwiastunów wiosny w przyrodzie, poznawanie tradycji i zwyczajów związanych z obchodzeniem świąt wielkanocnych, rozbudzanie postaw proekologicznych i prozdrowotnych, zapoznanie i utrwalanie sposobu segregacji śmieci, wskazywanie dzieciom, w jaki sposób mogą dbać o naszą planetę ziemię, promowanie zdrowego stylu, utrwalanie zasad zdrowego odżywiania, rozumienie potrzeby dbania o higienę ciała, jamy ustnej, rąk zachęcanie do uprawiania sportów i pobytu na świeżym powietrzu, rozwijanie mowy, myślenia ćwiczenia klasyfikacyjne, liczbowe utrwalające umiejętności segregacji i poprawnego liczenia w zakresie 5 i więcej, rozwijanie sprawności manualnej i grafomotorycznej, udział w zabawach ruchowych, ruchowo – tanecznych, rytmicznych "Zielona wiosna" -piosenka do nauki . 1. Nad brzegiem rzeki żabki siedziały, I coś do ucha sobie szeptały: kum, kum, kum, kum, kum, kum, kum, kum,kum kum, kum, kum, kum, kum, kum, kum ,kum. 2. Przyleciał bociek, usiadł na płocie I do drugiego boćka klekoce: ke, kle, kle,, kle, kle,kle, kle ,kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle. 3. Wszystko usłyszał mały wrobelek I przetłumaczył na ptasie trele: ćwir, ćwir, ćwir, ćwir ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir,ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir. Wiosna, wiosna,znow przyszła wiosna, Wiosna, wiosna jest już wśród nas. "Zdrowy przedszkolaczek"- wiersz Danuty Sasyn Żeby zdrowym być, jak ryba, trzeba jeść kaszę, owoce, warzywa. Nie czekoladki i landrynki, ale owocowe i warzywne witaminki. Żeby zdrowym być, trzeba też o czystośc dbać, codziennie się myć i ubranka swoje prać. Po co mają krążyć plotki, że czyściejsze od nas kotki ? Zdrowy, czysty przedszkolaczek lubi biegać, chętnie skacze, Wie to każdy zuch, że dla zdrowia potrzebny jest ruch. "Wiosna idzie !!!" Ewa Szelburg - Zarembina Przyleciały skowroneczki z radosna nowiną, zaśpiewały, zawołały ponad oziminą: - Idzie wiosna! Wiosna idzie! śniegi w polu giną! Przyleciały bocianiska, w bielutkich kapotach, klekotały, ogłaszały na wysokich płotach: -Idzie wiosna! Wiosna idzie! po łąkowych błotach! Przyleciały jasko,leczki kołem kołujące, figlowały, świergotały radośnie krzyczące: _Idzie wiosna! Wiosna idzie! prowadzi ją słońce. CO ROBIMY W "SŁONECZKACH" W MARCU Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczny na miesiąc marzec w grupie „Słoneczka”. Tematyka tygodnia: „Nasze podróże” „Wiosna wokół nas” „Na wiejskim podwórku” „Tajemnice świata” „Mali odkrywcy i realizacja programu Mamo, Tato, wole wodę ” Dni nietypowe w naszej grupie: Bal Karnawałowy Dzień Kobiet Dzień higieny Pierwszy Dzień Wiosny - kolor zielony. Cele ogólne: doskonalenie umiejętności komunikacyjnych u dzieci, rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego, rozwijanie empatii i pozytywnych cech charakteru, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej, nabywanie umiejętności wnioskowania, uwrażliwianie na piękno otaczającej nas przyrody, rozwijanie umiejętności liczenia, zachęcanie do samodzielnego badania (odkrywania) otaczającej nas rzeczywistości, rozwijanie sprawności fizycznej i kształtowanie prawidłowej postawy ciała, zachęcanie do samodzielnego wyciągania wniosków z prowadzonej obserwacji, poszerzanie doświadczeń plastycznych, budzenie odpowiedzialności za środowisko, rozwijanie koordynacji ruchowo-wzrokowo-słuchowej, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i budowania wypowiedzi, kształtowanei umiejętności myślenia logicznego i umiejętności wyciągania wniosków, rozwijanie ekspresji i wrażliwości muzycznej, rozwijanie umiejętności interpretacji utworu muzycznego za pomocą ruchu, rozwijanie wyobraźni plastycznej, rozwijanie motoryki małej, budowanie wiary we własne możliwości, rozwijanie koncentracji uwagi i słuchania ze zrozumieniem. Wiersz „Nadchodzi wiosna” Anny Surowiec. Nadchodzi wiosna zielona, radosna, do życia budzi przyrodę i ludzi. Drzewa okrywa pąkami kwiatów, w oddali słychać wesoły śpiew ptaków. Słońcem maluje tęczę na niebie, by świat rozjaśnić właśnie dla ciebie. Piosenka "Maszeruje wiosna" Tam daleko gdzie wysoka sosna Maszeruje drogą mała wiosna Ma spódniczkę mini sznurowane butki I jeden warkoczyk krótki Maszeruje wiosna A ptaki wokoło Lecą i świergocą Głośno i wesoło Maszeruje wiosna w ręku Trzyma kwiat gdy go W górę wznosi Zielenieje świat Nosi wiosna dżinsową kurteczkę Na ramieniu małą torebeczkę Chętnie żuje gume i robi balony A z nich każdy jest zielony Maszeruje wiosna A ptaki wokoło Lecą i świergocą Głośno i wesoło Maszeruje wiosna w ręku Trzyma kwiat gdy go W górę wznosi Zielenieje świat Wiosno wiosno Nie zapomnij o nas Każda trawka chce Być już zielona Gdybyś zapomniała inną Drogą poszła Zima by została mroźna Maszeruje wiosna A ptaki wokoło Lecą i świergocą Głośno i wesoło Maszeruje wiosna w ręku Trzyma kwiat gdy go W górę wznosi Zielenieje świat. Piosenka "8 marca" Ósmego marca, jak wszyscy wiecie Dzień Kobiet obchodzimy na calutki świecie. Panowie paniom prezenty dają i miło się do kobiet wtedy uśmiechają. Szkoda, że to tylko jeden dzień w roku panowie dają kwiaty, potem mają spokój. CO ROBIMY W „SŁONECZKACH” W LUTYM TEMATYKA: O ZDROWIE PRZYRODY ŻYWIOŁY WYPRAWA Dni nietypowe w naszej grupie: 14 lutego - Walentynki 17 lutego Dzień Kota, 24 lutego - Tłusty Czwartek, 26 lutego- Dzień Dinozaura CELE GŁÓWNE: - kształtowanie postaw prozdrowotnych związanych z profilaktyką zdrowia, zachowaniem higieny i zdrowym odżywianiem - poznanie zasad bezpieczeństwa w czasie ferii zimowych podczas zabaw na śniegu i lodzie -poznanie znaczenia pojęcia „odpowiedzialności” i „oszczędności” - poznanie żywiołów istniejących na świecie, ich znaczenia, cech niszczycielskich i cech pozytywnych -poznanie wyglądu , znaczenia i przeznaczenia pieniędzy - poznanie pojazdów ,które poruszają się po lądzie , wodzie i w powietrzu -rozwijanie umiejętności liczenia, segregowania, odtwarzania rytmów, poznawanie i utrwalanie figur geometrycznych -rozwijanie słuchu fonematycznego -rozwijanie pamięci, koncentracji uwagi -rozwijanie poczucia rytmu, słuchu muzycznego -rozwijanie sprawności manualnej w toku zajęć plastycznych, manipulowania przedmiotami, zabaw rozwijających motorykę małą Zabawa integracyjna "Witam ciebie, witam was!" Marlena Szeląg Koleżanko, witam ciebie, ( Dzieci machają do siebie nawzajem.) mój kolego, kłaniam się. (Kłaniają się.) Powitania mamy czas, witam ciebie, witam was! (Maszerują po obwodzie koła, stają i na słowo „was” Łapią się za ręce, maszerują po obwodzie koła. podnoszą złączone ręce do góry i je opuszczają, tworząc wspólny ukłon.) "Wodny masażyk pleców" Marlena Szeląg Twoje plecy wymasuję, (Dziecko delikatnie ugniata plecy kolegi/koleżanki) wodny masaż zastosuję. (rysuje na plecach fale.) Najpierw będzie drobny deszczyk, (Delikatnie i powoli uderza w plecy opuszkami palców) abyś poczuł mały dreszczyk. Potem się ulewa stanie, (Delikatnie, ale energicznie uderza w plecy opuszkami palców. co przemoczy w mig ubranie! Pełno wody w okolicy, woda płynie po ulicy! ( Rysuje na plecach fale rozchodzące się w różnych kierunkach.) Dzieci w potok ten wskakują wodę wokół rozchlapują!( Delikatnie uderza otwartą dłonią w różne miejsca na plecach kolegi/koleżanki.) Och, jak są tym rozbawione! (Rysuje na plecach uśmiech.) Czy twe plecy rozluźnione? ( Głaszcze plecy otwartymi dłońmi od góry ku dołowi.) Piosenka "Żywioły" sł. Urszula Kamińska, muz. Jędrzej Rochecki Ogień płonie, kiedy pali się ognisko. Daje światło i ciepło, jak wiesz. Ugotować na nim możesz sobie wszystko. Lecz uważaj, bo oparzyć może też. Ref.: Ogień, woda, powietrze i ziemia. Moc żywiołów zrozumieć już czas. Bo te wielkie siły przyrody rządzą światem, co jest wokół nas! (x2) Woda szumi w morzu, rzece oraz kranie. Każdy musi ją pić, żeby żyć. Takie miłe jest pływanie i pluskanie. Lecz gdy hula, to i powódź może być. Ref.: Ogień, woda, powietrze i ziemia… Choć powietrza nie widzimy, jest tu stale. To nim właśnie oddychamy cały czas. Jest nim wiatr, co pędzi dalej wciąż i dalej. I wichura, co przewrócić może nas. Ref.: Ogień, woda, powietrze i ziemia... Ziemia to jest taki dom dla wszystkich ludzi. Swoich bogactw nam daje dużo tak. Ona karmi nas i chroni, aż dziw budzi. Lecz wulkany też ma groźne, i to jak. Ref.: Ogień, woda, powietrze i ziemia… Styczeń CZEGO UCZYMY SIĘ W SŁONECZKACH W STYCZNIU ? TEMATYKA: 1. POMAGAMY PTAKOM PRZETRWAĆ ZIMĘ 2. PŁYNIE CZAS 3. MŁODSI I STARSI 4. SPORT TO ZDROWIE – uświadamianie konieczności niesienia pomocy ptakom w okresie zimy, – poznanie zjawisk rytmicznie występujących w przyrodzie (dzień- noc), – wdrażanie do przestrzegania rytmu dobowego, – poznawanie i utrwalanie cech pór roku i zjawiska ich rytmiczności, – poznanie zastosowania kalendarza, – poznawanie poszczególnych etapów życia człowieka, – rozwijanie umiejetności rozpoznawania i nazywania różnic w wyglądzie osób w róznym wieku, – rozwijanie empatii w stosunku do wszystkich ludzi niezależnie od ich wieku, – budowanie i wzmacnianie więzi rodzinnych przy okazji przygotowań do Dnia Babci i Dziadka, – poszerzanie wiadomości dzieci na temat zdrowia jako wartości, – wdrażanie do dbania o własne zdrowie, – poznawanie aktywnych sposobów spędzania czasu wolnego, – rozwijanie umiejetności słuchania ze zrozumieniem i logicznego myślenia, – rozwijanie motoryki małej, poszerzanie doświadczeń plastycznych, – rozwijanie słuchu muzycznego i umiejętności wokalnych, – stwarzanie bezpiecznych warunków do poszerzania doświadczeń matematycznych: liczenia, klasyfikowania, porównywania liczebności zbiorów, rozwijania orientacji w schemacie swojego ciała i w przestrzeni, – rozwijanie sprawności fizycznej, zachęcanie do częstego pobytu na świeżym powietrzu i zabaw na śniegu. Tup, tup, tup po śniegu Przyszła zima biała Śniegiem posypała Zamroziła wodę Staw przykryła lodem Tupu tup po śniegu Dzyń dzyń na sankach Skrzypu skrzyp na mrozie Lepimy bałwanka Tupu tup po śniegu Dzyń dzyń na sankach Skrzypu skrzyp na mrozie Lepimy bałwanka Kraczą głośno wrony kra kra Marzną nam ogony kra kra Mamy pusto w brzuszku Dajcie nam okruszków Tupu tup po śniegu Dzyń dzyń na sankach Skrzypu skrzyp na mrozie Lepimy bałwanka Tupu tup po śniegu Dzyń dzyń na sankach Skrzypu skrzyp na mrozie Lepimy bałwanka Ciepłe rękawiczki I wełniany szalik Białej mroźnej zimy Nie boję się wcale Tupu tup po śniegu Dzyń dzyń na sankach Skrzypu skrzyp na mrozie Lepimy bałwanka Tupu tup po śniegu Dzyń dzyń na sankach Skrzypu skrzyp na mrozie Lepimy bałwanka na 102 - dla babci i dziadka – sł. i mel. Izabela Wałaszewska Hej babciu, hej dziadku, witamy was piosenką , wesołą i skoczną i bardzo uśmiechniętą. W piosence sto dźwięków, a każdy pięknie gra. Dla babci i dziadka dziś koncert na sto dwa. xxxxxxxx o o o, xxxxxxxx o o o, 2x (granie na instrumentach) Już pora rozpocząć wesołe przedstawienie, bo każdy chce dla was wystąpić na tej scenie. I każdy artysta ważną rolę ma. Dla babci i dziadka dziś koncert na sto dwa. xxxxxxxx o o o, xxxxxxxx o o o, /2x (granie na instrumentach) WIERSZ: "Serce dla Babci i Dziadka" - Marlena Szeląg Choć małe jeszcze serduszko moje, Babciu i Dziadku najlepsi na świecie, to pełne miłości do dziadziusia. laurki ode mnie dziś dostaniecie ! W nim także miejsce jest babciu twoje, A w tych laurkach z serca życzenia: bo kocha Was przecież najmocniej wnusia. zdrowia, szczęścia i zadowolenia !!! Grudzień Tematyka tygodnia: „Oczekujemy Świętego Mikołaja” „Nadchodzi zima” „Świąteczne przygotowania” „Wesołych świąt” „Coraz zimniej” Wydarzenie grupowe: -Uroczystość z okazji Dnia Górnika- -Spotkanie z św. -Spotkanie literackie "Niezwykła moc, zwykłego czytania"- (po wcześniejszym zapisaniu się u wychowawcy, zapisy do -Opowieść gwiazdkowa- nagranie uroczystości z okazji Bożego Narodzenia. Cele ogólne: rozwijanie umiejętności komunikacyjnych, wdrażanie do cierpliwego czekania na swoją kolej podczas zabaw, poznanie zjawisk zwiastujących nadejście zimy, doskonalenie koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej, rozwijanie umiejętności uważnego słuchania ze zrozumieniem, zachęcanie do kulturalnego wypowiadania się – nieprzerywania wypowiedzi kolegom/koleżankom, kształtowanie umiejętności spostrzegania, poznanie struktury utworu muzycznego poznanie sposobów ochrony przed zimnem, poznawanie ptaków pozostających w naszym kraju na zimę, wzbogacanie słownika czynnego, zachęcanie do wypowiadania się na forum grupy, poszerzanie wiedzy na temat ptaków i ich nawyków żywieniowych, rozwijanie logicznego myślenia i umiejętności klasyfikowania, wzmacnianie poczucia własnej wartości, poznanie sposobu systematyzowania nabytych wiadomości w formie plakatów, wzbogacanie wiedzy na temat czynności związanych z przygotowaniami do świąt Bożego Narodzenia, budowanie dobrej atmosfery w grupie rówieśniczej poprzez podejmowanie wspólnych działań, ukazanie piękna utworów muzycznych opowiadających o świętach Bożego Narodzenia, rozwijanie percepcji słuchowej, rozwijanie motoryki małej i precyzyjnych ruchów rąk, poznawanie tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia, Piosenka "Hej w kopalni" Hej w kopalni praca wre, górnicy pracują ! Całe noce, całe dnie węgiel wyrąbują... Ref. Buch, buch, buch, stuk, stuk, stuk, Słychać tam wielki huk ! Hej z kopalni jadą wciąż pełniutkie wagony. Tak jak czarny długi wąż, jadą w różne strony... Ref. Buch, buch, buch... Piosenka "Idzie, idzie Mikołaj" 1. Idzie, idzie Mikołaj, idzie: tup, tup, tup. Niesie, niesie prezenty, słychć stuk, stuk, stuk. Co to? Co to? Może klocki? Co to ? Co to ? Może miś? Co to? Co to ? Może lala? Dowiesz się już dziś ! 2. Dzień dobry, dzień dobry, witaj pośród nas! Jesteśmy ciekawi, co w tym worku masz. Mikołaju, Mikołaju, usiądź sobie pośród nas. Mikołaju, Mikołaju na prezenty czas. Listopad TEMATYKA: Mój dom- Polska- realizacja Projektu Międzynarodowego Piękna Nasza Polska Cała, Moja mała ojczyzna, Mamo, Tato, wolę wodę- realizacja programu profilaktyki zdrowia, Moje hobby i ulubione zajęcia. Wydarzenia grupowe: -Dzień postaci z bajek -Przedszkole do hymnu- śpiewanie hymnu w ramach obchodów Święta Niepodległości, -Dzień Pluszowego Misia. doskonalenie umiejętności wypowiadania się na zadany temat, budowanie poczucia tożsamości narodowej, poznanie różnych rodzajów domów, wyrabianie koordynacji wzrokowo-ruchowej, ćwiczenie pamięci, uświadomienie niebezpieczeństwa związanego z oddaleniem się od osoby dorosłej w mieście, poznanie określeń opisujących wysokość różnych budynków i przedmiotów, posługiwanie się określeniami „wysoki – niski”, rozwijanie umiejętności matematycznych, wdrażanie do spokojnego czekania na swoją kolej podczas zabawy i wykonywanego zadania, poznanie dźwięków o różnej wysokości, rozwijanie wrażliwości muzycznej, doskonalenie sprawności fizycznej, zapoznanie z wybranymi urządzeniami elektrycznymi, rozwijanie zdolności manualnych, rozwijanie pamięci wzrokowej, poznanie nazwy stolicy Polski i jej symbolu, wzmacnianie więzi grupowych oraz miłej i serdecznej atmosfery, rozbudzanie zainteresowania pięknem przyrody, 1. Nauka piosenki "Mały Polak, przedszkolak". Polska moim domem, domem jest. Biały orzeł godłem, godłem jej. Ref.: A ja jestem przedszkolak, mały Polak, przedszkolak. (x2) Polska moim domem, domem jest. Biel i czerwień flaga, flaga ma. Ref.: A ja jestem… Polska moim domem, domem jest. Tutaj moi bliscy, bliscy są. Ref.: A ja jestem… Polska moim domem, domem jest, który w sercu zawsze, zawsze mam. Ref.: A ja jestem… 2. Nauka wiersza "Znak Maria Łaszczuk" Czy ty wiesz, jaki to znak: w czerwonym polu biały ptak? – Wiem – odpowiedział Jędrek mały – to jest znak Polski: Orzeł Biały. 3. Zabawa integracyjna na powitanie „Buziak na dzień dobry”. Na „dzień dobry” słodki buziak, na dzień dobry tobie dam. Już „dzień dobry” tobie śpiewam, bo nie jestem teraz sam! Na „dzień dobry” słodki buziak, na dzień dobry tobie dam. Ciągle dobry humor miewam, z tobą śpiewam, tobie gram! Na „dzień dobry” słodki buziak, na dzień dobry tobie dam. Nigdy dosyć tych buziaków od radosnych przedszkolaków! Październik TEMATYKA: IDZIE JESIEŃ PRZEZ ŚWIAT. JESIENNA PRZYRODA. KOSZYK PANI JESIENI. SKARBY JESIENI. zapoznanie dzieci z cechami jesiennego krajobrazu i z darami jesieni, poznanie wyglądu jesiennych liści i owoców wybranych drzew:dębu, klonu, kasztanowca, poznawanie nazw i wyglądu niektórych grzybów, poznawanie zwyczajów zwierząt w okresie jesieni: odloty ptaków, zapadanie w sen zimowy, gromadzenie zapasów, poznawanie wartości: „pracowitości”, „uprzejmości”, poznanie wybranych owoców rosnących w sadzie oraz nazw wybranych drzew owocowych: jabłoń, grusza, śliwa, zachęcanie do zdrowego odżywiania i częstszego spożywania owoców, poznanie warzyw rosnących w warzywniaku jesienią, rozwijanie funkcji komunikacyjnej języka i logicznego myślenia, ćwiczenia pamięci, koordynacji wzrokowo- ruchowo -słuchowej, rozwijanie kompetencji matematycznych, doskonalenie umiejętności liczenia, klasyfikowania, porównywania, kodowania, rozwijanie ekspresji i wrażliwości muzycznej, plastycznej, doskonalenie sprawności fizycznej, manualnej 1. Nauka piosenki "Toczą się kasztanki trzy" 1. Toczą się kasztanki trzy, hop la la. Dwa wesołe, jeden zły, hop la la. To dlatego złoszczę się, hop la la, bo nikt nie chce zabrać mnie, hop la la. 2. Woła Ola, woła Jaś, hop la la. Już kasztanku jesteś nasz, hop la la. Śmieje się kasztanek w głos, hop la la, z nim kasztanków cały stos, hop la la piosenki "Nasza nauczycielka" - Zozi 1. Dzieci czasem bywają głośne I do tego trochę nieznośne Ich psikusy, figle i psoty Przysparzają naszej Pani roboty 2. Kiedy boli palec czy główka I to nie jest szkolna wymówka Wtedy Pani popatrzy czule I mijają wszelkie troski i bóle Bo nasza Pani ma zalet wiele Jest przyjacielem, nauczycielem Na koniec świata pójdziemy za nią Każdy by poszedł za taką Panią Każdy by poszedł za taką Panią 3. Pani uczy czytać i liczyć Śpiewa z nami, tańczy i ćwiczy Choć do dzieci ma wielką miłość To najbardziej ćwiczy w sobie… cierpliwość 4. Dzisiaj Pani życzymy zdrowia Jest potrzebne by tak pracować Żeby siłę mieć i energię Zawsze pełne w swoim sercu baterie. Wrzesień Tematyka tygodnia: „W przedszkolu” „Nasze przedszkole” „Jestem bezpieczny” „Pomocna dłoń” Cele ogólne: dostrzeganie korzyści płynących z pobytu w przedszkolu i posiadania przyjaciół, kształtowanie postawy przyjacielskiej, budowanie przyjaznej atmosfery, tworzenie warunków do poszerzania doświadczeń językowych, rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowo-słuchowej, motywowanie do samodzielnych doświadczeń, kształtowanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów według jednej cechy, motywowanie do samodzielnego manipulowania przedmiotami, kształtowanie słuchu muzycznego, wyrabianie pamięci, doskonalenie sprawności fizycznej, wdrażanie do zgodnego współdziałania podczas zabaw i wykonywanych zadań, rozwijanie sprawności manualnej i spostrzegawczości wzrokowej, wdrażanie do starannego wykonywania wszystkich czynności, wzmacnianie więzi grupowych oraz miłej i serdecznej atmosfery w grupie, rozwijanie umiejętności komunikacyjnych, wdrażanie do zgodnego działania w czasie pobytu w przedszkolu, doskonalenie umiejętności klasyfikowania i logicznego myślenia, poznanie wybranych piosenek z repertuaru dziecięcego, rozwijanie ekspresji i wrażliwości muzycznej, kształtowanie poczucia rytmu, rozwijanie zdolności teatralnych, wzmacnianie poczucia własnej wartości, poznanie zawodów ważnych społecznie (policjant, lekarz, strażak), poznanie wyglądu i znaczenia wybranych znaków drogowych, rozwijanie umiejętności rozpoznawania figur geometrycznych i podawania ich nazw, wyrabianie nawyku uważnego przechodzenia na drugą stronę ulicy i poruszania się podczas spacerów, kształtowanie sprawności manualnej i motoryki dużej, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, nauka radzenia sobie w trudnych sytuacjach, wdrażanie do przestrzegania zawartych wcześniej umów, wdrażanie do cierpliwego oczekiwania na swoją kolej podczas zabaw. Wydarzenia grupowe: Dzień Przedszkolaka, Dzień Chłopca. 1. "Piłka Oli"- nauka piosenki. piłka w kropki złote, ciągle skakać ma ochotę. Raz jest w górze, ran na dole, do zabawy prosi Olę. Ref.:Ola, Ola, Ola la, Ola, Ola piłkę ma. Ola, Ola, Ola la, klaszcze w ręce raz i dwa, raz i dwa. piłka z grubym brzuszkiem, czasem chowa się pod łóżkiem. Czasem toczy się po stole, do zabawy prosi Olę. Ref.: Ola, Ola... 3. Duża piłka figle płata, goni mamę, goni brata, ale z Olą skskać woli, bo to przecież piłka Oli! Ref.: Ola, Ola... 2. "Mam serduszko przyjacielskie"- zabawa ze śpiewem. Mam serduszko przyjacielskie, które dobro czyni, wszystkich lubię i szanuję, wszystkich obdaruję. Z Tobą "piątka", z Tobą "żółwik", z Tobą się przytulę, a do tańca teraz Ciebie, Ciebie upatruję. 3."Witaj"- zabawa integracyjna. Witaj (imię dziecka). x2 Jak się masz ? x2 Wszyscy Cię witamy, wszyscy Cię kochamy. Bądź wśród nas. x2 4. "Ważne numery"- nauka wiersza. Znam już na pamięć numery alarmowe gdy zajdzie potrzeba - w głowie są gotowe. 997 - tu policję się wzywa, 998 - straż pożarna przybywa, 999 - ważne życie i zdrowie jedzie na sygnale szybkie pogotowie. W razie zagrożenia korzystam z nich śmiało, lecz nigdy dla zabawy - gdy nic się nie stało. 997 - policja pędzi już. 998 - strażacy są tuż, tuż. 999 - karetka do nas jedzie. Poradzę sobie teraz w największej nawet biedzie!